Che cos’è
L’Akademia di Counseling è il percorso di alta formazione del Laboratorio: un cammino pluriennale che accompagna chi lavora nella relazione d’aiuto a costruire una competenza fondata insieme sul sapere teorico e sull’esperienza di sé.
Non si tratta di acquisire un repertorio di tecniche, ma di trasformare il modo in cui la persona sta nella relazione. Il counseling che il Laboratorio insegna nasce dall’incontro tra psicologia analitica, fenomenologia clinica, pedagogia e pratica educativa: discipline diverse tenute insieme da un’unica attenzione alla persona.
La formazione procede per laboratori, dove teoria ed esperienza si illuminano a vicenda, ed è accompagnata da supervisione continua. Ogni allievo è seguito nel proprio processo di individuazione, oltre che nella crescita professionale: perché si può accompagnare l’altro solo fin dove si è disposti ad accompagnare sé stessi.
A chi si rivolge
- Psicologi e psicoterapeuti che desiderano ampliare la formazione nella relazione d’aiuto e nella conduzione di gruppi.
- Counselor che cercano un percorso fondato e una supervisione continuativa.
- Educatori e pedagogisti impegnati in contesti dove la relazione è lo strumento principale di lavoro.
- Operatori sociali e sanitari che accompagnano persone in fasi di transizione o di crisi.
- Insegnanti e formatori interessati a una competenza relazionale solida e riflessiva.
- Professionisti della cura che intendono integrare il proprio percorso con un lavoro su di sé.
Come si svolge
Questa pagina presenta l’area di ricerca e formazione. Il percorso triennale non è attualmente fra le attività in apertura. Per le proposte attive consulta Attività e adesioni: ogni scheda indica durata proposta, destinatari e modalità di partecipazione.
Il metodo in quest’area
Ascoltare. Il percorso comincia dall’ascolto di sé: prima di imparare ad ascoltare l’altro, l’allievo esercita la capacità di riconoscere i propri movimenti interni nella relazione.
Comprendere. Gli strumenti teorici diventano chiavi di lettura dell’esperienza. Si impara a comprendere una storia senza ridurla, tenendo insieme il rigore del sapere e il rispetto della singolarità di ciascuno.
Trasformare. La supervisione continua accompagna la trasformazione: nel tempo, la competenza appresa si integra nella persona e nel suo modo di stare accanto a chi accompagna.